목차
책머리에 추천하는 글 1장 북한체제의 성격? : 수령제를 중심으로 1. 시작하는 글 2. 다양한 북한체제 규정들 3. 북한: 수령중심의 유일지배체제 4. 결론에 대신하여: 수령제의 변화전망 2장 북한의 주체사상에 대한 평가와 전망 1. 시작하며 2. 주체사상의 형성과전개과정에 대한 평가 3. 주체사상의 실천적 문제점과 한계 4. 주체사상에 대한 전망 3장 북한의 정치사회화의 특징과 한계 1. 문제제기 2. 이데올로기 효과는어떻게 확보되는가 3. 북한 정치사회화의 특성 4. 북한 정치사회화의 한계 5. 나가면서 4장 북한 헌법과 당 규약에 나타난 국가체계의 지속성과 변화 1. 서론 2. 북한헌법 변천과정과 특징 3. 조선로동당 규약: 국가체계의 지속성과 변화 4. 결론 5장 한반도 통일문제에 관한 연구 동향과 함의 1. 들어가며 2. 남북한 역대 정부의 통일방안 3. 남북한 통일 과정: 통합 시나리오 4. 한반도 통일의 촉진요인과 저해요인 5. 결론에 대신하여 6장 북한체제 내구성에 대한 분석 1. 왜 북한체제 내구성인가 2. 북한체제의 대내외적 내구성 3. 북한체제의 장기화와 지배엘리트 4. 북한체제 내구성의 전망 7장 북한 인권문제의 주요 쟁점에 대한 일 고찰 1. 들어가는 말 2. 북한의인권 실태: 주요 특징을 중심으로 3. 북한 인권문제의 주요 쟁점 4. 인권에 대한 북한의 인식 5. 국제사회의 인권개선 압력에 대한 북한의 대응 6. 해결의실마리 8장 보편적 인권과 국가주권의 긴장관계? : 북한인권문제에 대한 함의 1. 문제제기 2. 인권의 보편주의와국가주권 3. 국제사회의 인권개입 4. 북한 인권문제에 대한 함의: 인도주의 개입의 가능성과 한계 5. 나가는말 9장 북한의 종교정책과 한국교회의 과제 1. 들어가는 말 2. 북한에서의 종교에 대한 이해 3. 북한종교정책의 변화: 시기구분에 따라 4. 북한종교정책의 특징 5. 맺음말: 한국교회의 과제 10장 독일의 민주시민교육이 한국의 통일교육에 주는 시사점 1. 들어가며 2. 정치교육과 민주시민교육의 의미 3. 독일의 민주시민교육: 정치교육 4. 한국의 통일교육에대한 시사점 5. 마치는 말 11장 북한이탈주민의 시민성, 국가정체성 1. 시작하는 글 2. 이주민으로서의 북한이탈주민 3. 북한이탈주민의 시민성 형성 4. 북한이탈주민의 국가정체성 5. 나가면서
